エイジング・シフト時代の多世代共創：経験知を活かすメンタリングの真髄
エイジング・シフトという概念は、単に加齢を受け入れるのではなく、人生の新たな段階を自己の成長と社会貢献の機会と捉え直すことを促します。この視点から、熟練世代が持つ豊かな経験知を次世代に継承し、共に新しい価値を創造する「多世代共創」の重要性が増しています。本稿では、経験知を活かしたメンタリングの真髄を探り、それが熟練世代の自己実現と社会全体の発展にいかに寄与するかを考察します。
経験知が持つ現代的価値の再考
現代社会はVUCA（変動性、不確実性、複雑性、曖昧性）の時代と称され、前例のない課題が次々と出現しています。このような状況において、体系化された知識やデータのみでは解決が難しい局面も多く見られます。ここで真価を発揮するのが、熟練世代が長年のキャリアを通じて培ってきた「経験知」です。
経験知は、単なる情報や技術の羅列ではありません。そこには、過去の成功と失敗の歴史、困難な状況を乗り越えるための判断力、人間関係を円滑に進めるための洞察力、そして倫理観といった、書物からは得られない暗黙の知識が含まれています。これらは、予測不能な事態に直面した際の冷静な判断や、複雑な人間関係の中でのリーダーシップ発揮に不可欠な要素です。
特に、新しいテクノロジーが急速に進化する中で、技術そのものへの理解に加え、それをいかに人間社会に適用し、倫理的な課題と向き合うかという点で、熟練世代の多角的な視点とバランス感覚が求められています。経験知は、技術革新の「速度」に対して、「深度」と「方向性」を提供する羅針盤となり得ると考えられます。
多世代共創におけるメンタリングの新たな役割
従来のメンタリングは、熟練者が未熟な者に対して知識や技術を一方的に伝授する「上意下達」の構造が主流でした。しかし、多世代共創が求められる現代においては、メンタリングの概念も進化しています。
新たなメンタリングは、双方向性を基盤とします。熟練世代が次世代に対して経験知を提供する一方で、次世代が持つ新しい視点、デジタルリテラシー、多様な価値観から熟練世代が学ぶ機会も生まれます。これを「リバースメンタリング」と呼び、互いがメンターとメンティーの役割を交換し、相互に成長を促進する関係性です。
この双方向の学びは、世代間のギャップを埋め、相互理解を深める効果があります。熟練世代は、若手から最新のデジタルツール活用法や新しいビジネスモデルの考え方を学ぶことで、自身の知見をアップデートし、活動領域を広げることが可能になります。一方、若手は、熟練世代の持つ豊富な経験知や人間的な奥行きに触れることで、自身のキャリアパスや人生設計に新たな示唆を得ることができます。
メンタリング実践のための具体的アプローチ
熟練世代が自身の経験知を活かし、社会に貢献するためのメンタリング実践には多様なアプローチが考えられます。
- 企業・組織内メンター制度への参加: 定年後も嘱託やパートタイムとして組織に残り、若手社員の育成に携わる。あるいは、社外メンターとして、他企業の若手経営者や社員を支援する。
- NPO活動やプロボノ: 自身の専門知識や経験を活かし、社会貢献活動を行うNPO法人や地域団体でメンターとして活動する。特定のプロジェクトに対して、プロフェッショナルなスキルを無償で提供するプロボノ活動も有効です。
- オンラインプラットフォームの活用: 専門分野に特化したメンタリングプラットフォームやSNSを活用し、物理的な制約なく、国内外の次世代に対してアドバイスを提供する。
- 地域コミュニティでの役割: 地域の子どもたちへの学習支援、地域の活性化プロジェクトへの参画など、身近なコミュニティで自身の経験を活かす場を見つけることも重要です。
これらの活動を通じて、熟練世代は自身の経験知を棚卸し、言語化する機会を得ます。このプロセス自体が、自己の内省を深め、自身のキャリアを再評価する貴重な機会となるでしょう。
自己成長と社会貢献の両立
メンタリングは、受け手にのみ利益をもたらすものではありません。メンター自身にとっても、大きな自己成長の機会を提供します。自身の経験を整理し、他者に伝える過程で、新たな気づきや学びが生まれることがあります。また、次世代の成長を間近で見守ることは、大きな喜びと達成感をもたらし、生きがいや自己肯定感の向上に繋がります。
社会との継続的な繋がりや、貢献しているという実感は、熟練世代の精神的な健康維持にも寄与すると考えられています。知的な刺激を受け続けることや、新しい人々と交流することは、認知機能の維持や向上にも良い影響を与える可能性があります。結果として、メンタリングは健康寿命の延伸にも間接的に貢献し、熟練世代自身の「エイジング・シフト」を力強く推進する要素となり得るのです。
結論
エイジング・シフトの時代において、熟練世代が持つ経験知は、単なる過去の遺産ではなく、未来を創造するための重要な資源です。多世代共創の精神に基づいたメンタリングは、この経験知を次世代に継承し、社会全体の課題解決と新たな価値創出に貢献する強力な手段となります。熟練世代が能動的にメンターの役割を担い、次世代との双方向の交流を通じて自己を更新し続けることは、個人の充実した人生と持続可能な社会の実現にとって不可欠な要素であると考えられます。自身の経験知を積極的に社会に還元することは、自身の人生をより豊かにし、希望に満ちた未来を築くための真髄であると言えるでしょう。